O presente trabalho tem como objetivo apresentar a atividade de extensão desempenhada por professores e acadêmicos do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará junto aos idosos de uma comunidade que participam de ações desenvolvidas em um abrigo da cidade de Fortaleza. Tal atividade consiste em um grupo, intitulado “Vivendo e Aprendendo: Elaborando Estratégias para o Bem-viver”, voltado para o autoconhecimento, resignificação de si mesmo e ampliação dos laços afetivos como estratégias promotoras do crescimento pessoal e da qualidade de vida na terceira idade. As dinâmicas desenvolvidas em cada encontro são norteadas por temáticas previamente definidas pelos facilitadores a partir das expectativas e necessidades dos participantes, focadas na auto-responsabilidade, cuidado e reconhecimento da fase de desenvolvimento vivida. As atividades propostas são fundamentadas nos pressupostos da Gestalt-terapia, de sua visão de homem como um ser relacional, contextual e compreendido em sua totalidade, bem como na concepção de que a mudança de postura é viabilizada pelo processo de awareness (“torna-se consciente de”) através do contato. A relevância da prática desse grupo diz respeito à tentativa de possibilitar a emergência de experiências que favoreçam o fortalecimento do potencial criativo nessa fase da vida e a auto-atualização organísmica por meio da percepção dos sujeitos em relação as suas possibilidades e limitações atuais. Assim, consideram-se a auto-aceitação e a recriação singular como estratégias fundamentais para a vivência do bem-estar e do crescimento pessoal na velhice - crescimento possibilitado pelo “encontro” consigo mesmo e com o Outro.
Autor Principal/Titulação:
Michelle Steiner dos Santos
Doutora em Engenharia de Produção
Professora Adjunta do Curso de Psicologia
Universidade Federal do Ceará
michellesteiner@ig.com.br
Co-autor/Titulação:
Rafaella Maria de Carvalho Cruz
Graduanda do Curso de Psicologia
Universidade Federal do Ceará
rafaellac.cruz@hotmail.com